Νέα & εκδηλώσεις

Το εκπαιδευτικό επιτραπέζιο παιχνίδι «Γύρω Γύρω Όλα» απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 5 ετών και άνω και είναι διαθέσιμο στα ελληνικά και αγγλικά. Σε ένα παιχνίδι όπου η νίκη δεν είναι αυτοσκοπός, δίνεται η ευκαιρία να καλλιεργηθεί η πληροφορία σε ουσιαστική γνώση.
Το παιχνίδι αποτελείται από χάρτινα αντίγραφα ορυκτών, από κάρτες εφαρμογών, ερωτήσεων αλλά και δραστηριοτήτων. Παίζοντας, τα παιδιά γνωρίζουν τα ορυκτά, εξοικειώνονται με τα ονόματά τους και ανακαλύπτουν τις πολλαπλές εφαρμογές τους στην καθημερινή ζωή. ‘Ετσι, μαθαίνουν ότι, αφού τα ορυκτά είναι τόσο χρήσιμα για τη ζωή μας και η γη δεν διαθέτει ανεξάντλητα αποθέματα, προβάλλει επιτακτική η ανάγκη της ορθολογικής χρήσης τους και της ανακύκλωσής τους.
Οι προτεινόμενοι τρόποι στις οδηγίες του παιχνιδιού, είναι ενδεικτικοί ανάλογα με την ηλικία και το επίπεδο δυσκολίας και μπορούν να εμπλουτιστούν και να διαμορφωθούν ανάλογα με τις ανάγκες και τη φαντασία των παικτών ή των δασκάλων που θα το χρησιμοποιήσουν.
Το επιτραπέζιο παιχνίδι απευθύνεται σε:

• παιδιά του νηπιαγωγείου, του δημοτικού και του γυμνασίου
• οργανωμένες επισκέψεις σχολείων, συλλόγων κλπ.
• οικογένειες
• ευρύ κοινό

Παιδαγωγικός – Εικαστικός Σχεδιασμός:
ΕΥΠΑΛΙΝΟΣ
www.efpalinos.gr
Χορηγός:
S&B Βιομηχανικά Ορυκτά Α.Ε.

Εκπαιδευτικό φυλλάδιο δραστηριοτήτων για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου.
Πρόκειται για ένα ενημερωτικό, εκπαιδευτικό φυλλάδιο, που βοηθάει τους μικρούς επισκέπτες να προσεγγίσουν ατομικά ή ομαδικά τον εκθεσιακό χώρο του Μεταλλευτικού Μουσείου Μήλου και να συμμετέχουν, μετατρέποντας την επίσκεψή τους από παθητική σε δημιουργική και εκπαιδευτική.
Με οδηγό έναν «Πιλότο του Κάστρου» και αποστολή την ανακάλυψη των θησαυρών της Μήλου, δηλαδή, των ορυκτών και των πετρωμάτων της Μήλου, τα παιδιά, διαχρονικά και με τη βοήθεια των ερωτήσεων, γραφικών και επεξηγηματικών κειμένων αλλά και άλλων δραστηριοτήτων όπως παζλ, μαθαίνουν τη χρησιμότητα των ορυκτών της Μήλου, σε κάθε εποχή, δηλαδή από την προϊστορία μέχρι σήμερα.
Το φυλλάδιο επιπλέον, προτείνει συγκεκριμένες διαδρομές στο νησί, με σκοπό την άμεση επαφή των παιδιών με το φυσικό και πολιτιστικό περιβάλλον της Μήλου.

Μελέτη – Επιμέλεια – Κείμενα: Κορίνα Γαβαλά, μουσειολόγος, ιστορικός. Τεχνοτρόπια – Πολιτισμός, (Μάιος 2007).

• Απευθύνεται σε παιδιά του δημοτικού και του γυμνασίου.
• Δημιουργήθηκε το 2006 σε συνεργασία με την Ελληνική Εταιρία για την Προστασία του Περιβάλλοντος και της Πολιτιστικής Κληρονομιάς.
• Στοχεύει στην ευαισθητοποίηση των μαθητών και της τοπικής κοινωνίας σε θέματα που αφορούν την ενδημική χλωρίδα αλλά και στη γνωριμία τους με «τα φυτά της διπλανής τους πόρτας», να εκτιμήσουν την αξία τους καθώς και την ανάγκη προστασίας τους.
• Το πρόγραμμα περιλαμβάνει εργασία στο πεδίο και στο Μουσείο και έχει περιληφθεί στην «ευέλικτη ζώνη» του τοπικού σχολικού προγράμματος.

Συγγραφική ομάδα: Δημ. Καλαϊτζίδης, Ε. Μανούσου, Δημ. Παπαθανασίου, Γ. Πετράκης
Παραγωγή: Ελληνική Εταιρία Προστασίας Περιβάλλοντος και Πολιτιστικής Κληρονομιάς

Δείτε το video από ξεναγήσεις στα πλαίσια του προγράμματος:

Φωτογραφίες από το πρόγραμμα:

Με ποιους τρόπους εξορύσσονται τα ορυκτά από το έδαφος σήμερα; Ποιες είναι οι συνηθέστερες μεταλλευτικές πρακτικές εξόρυξης των ορυκτών; Ποιες είναι οι χρήσεις των ορυκτών στην καθημερινή μας ζωή; Πως χρησιμοποίησαν τα ορυκτά οι πρόγονοί μας; Ποιες είναι οι προοπτικές επαγγελματικής σταδιοδρομίας των ανθρώπων στον κλάδο των ορυκτών παγκοσμίως; Υπάρχει περιβαλλοντική ευθύνη; Σε αυτά και σ’ άλλα πολλά ερωτήματα απαντάει και ενημερώνει το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό CD-Rom. Ουσιαστικά το CD-Rom επιτυγχάνει με διασκεδαστικό και σύγχρονο τρόπο μία πρώτη γνωριμία των επισκεπτών του μουσείου με τον κλάδο των Βιομηχανικών ορυκτών. Χαρακτηριστική είναι η παρουσία ενός προϊστορικού ανθρώπου του «Πετρή» που έχει ως αποστολή να εξηγεί τις χρήσεις των ορυκτών στην πορεία του χρόνου.

Το CD-Rom διατίθεται και από το Πωλητήριο του Μουσείου.

Copyright IMA – Europe. The European Industrial Mineral Association.
Επιμέλεια – χορηγία έκδοσης στα ελληνικά: S&Β Βιομηχανικά Ορυκτά Α.Ε.

Στo πλαίσιo των εκπαιδευτικών προγραμμάτων του, το Μεταλλευτικό Μουσείο Μήλου, σε συνεργασία με το Βιοτεχνικό–Βιομηχανικό Εκπαιδευτικό Μουσείο με έδρα το Λαύριο, διοργάνωσε εκπαιδευτικό πρόγραμμα με τίτλο «Πέτρωμα, ορυκτό, μετάλλευμα: Ο ρόλος τους στην καθημερινή μας ζωή».
Περίπου 350 μαθητές από σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Μήλου παρακολούθησαν με επιτυχία το πρόγραμμα στο διάστημα μεταξύ 10 Φεβρουαρίου και 18 Μαρτίου 2005. Συνολικά υλοποιήθηκαν 15 εκπαιδευτικές συνεδρίες ανά σχολική βαθμίδα, με χρονική διάρκεια μιάμιση ώρα η καθεμιά.
Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα αποτελεί χορηγία της S&B Βιομηχανικά Ορυκτά Α.Ε. ήδη από τον Οκτώβριο του 2003 μέχρι σήμερα, και εκτός Μήλου διεξάγεται στο μουσειακό χώρο του Ορυκτολογικού Μουσείου Λαυρίου, με τη συμμετοχή μαθητών των σχολείων της Αττικής.
Την υλοποίηση του προγράμματος στο Μεταλλευτικό Μουσείο Μήλου ανέλαβε το τμήμα εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Βιοτεχνικού-Βιομηχανικού Εκπαιδευτικού Μουσείου. Οι μαθητές της Μήλου λειτούργησαν ως ερευνητές: ανακάλυψαν τις φυσικές ιδιότητες και τα χαρακτηριστικά των ορυκτών από τις συλλογές του μουσείου και συνέδεσαν το καθένα με τη χρησιμότητά του στην καθημερινή ζωή, χάρη σε ποικίλες μουσειοπαιδαγωγικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες, ανάλογα με τη βαθμίδα εκπαίδευσής τους.
Πιο συγκεκριμένα, οι ειδικοί στόχοι του προγράμματος για τους μαθητές των τάξεων Β’, Γ’ και Δ’ Δημοτικού ήταν:

• Να κατανοήσουν τις έννοιες έδαφος, υπέδαφος, πέτρωμα, ορυκτό και μετάλλευμα.
• Να συνδέσουν ορισμένα από τα ορυκτά του Μεταλλευτικού Μουσείου με αντικείμενα καθημερινής χρήσης στα οποία εμπεριέχονται.
• Να φτιάξουν ένα ομοίωμα ορυκτού χρησιμοποιώντας υλικά στα οποία περιέχεται η σκόνη αυτών των ορυκτών (π.χ. μπλε σκόνη αζουρίτη).

Οι ειδικοί στόχοι του εκπαιδευτικού προγράμματος για τους μαθητές των τάξεων Ε’ και Στ’ Δημοτικού ήταν περίπου οι ίδιοι με εκείνους των μικρότερων τάξεων, με τη διαφορά ότι οι μεγαλύτεροι μαθητές χρησιμοποίησαν γραπτές πηγές και αντικείμενα προκειμένου να κατανοήσουν τις έννοιες πέτρωμα, ορυκτό και μετάλλευμα. Στη συνέχεια, με τη βοήθεια ενός εκπαιδευτικού φυλλαδίου, συνέλεξαν στοιχεία (όπως χρώμα, λάμψη, σχήμα, προέλευση κ.λπ.) σχετικά με τα πετρώματα της Μήλου από τα εκθέματα του μουσείου. Κατόπιν, εντόπισαν και ανέδειξαν τη χρησιμότητά τους στην καθημερινή ζωή του ανθρώπου, στο πλαίσιο μιας δραστηριότητας αντιστοίχησης. Τέλος, οι μαθητές κατασκεύασαν ένα ομοίωμα ορυκτού από πηλό.
Οι ειδικοί στόχοι του προγράμματος για τους μαθητές του Γυμνασίου είχαν ως εξής :

• Να κατανοήσουν τις έννοιες πέτρωμα, ορυκτό και μετάλλευμα.
• Να συνδέσουν ορισμένα από τα ορυκτά του μουσείου με προϊόντα καθημερινής χρήσης.
• Να οργανώσουν το δικό τους εργαστήρι μέτρησης των φυσικών ιδιοτήτων των ορυκτών τα οποία μελέτησαν (π.χ. σκληρότητα). Οι μαθητές λειτούργησαν και εδώ ως ερευνητές, αφού είχαν στη διάθεσή τους γραπτές πηγές και αντικείμενα για να κατανοήσουν τις νέες έννοιες. Στη συνέχεια χρησιμοποίησαν τις συλλογές του μουσείου ως πηγές και έκαναν τις συγκρίσεις μεταξύ ορυκτών με βάση την παρατήρηση. Στη συνέχεια οι μαθητές, σε βοηθητική αίθουσα του μουσείου όπου είχε οργανωθεί εργαστήριο, έκαναν πειράματα με τις φυσικές ιδιότητες των ορυκτών. Τέλος, συνέδεσαν και πάλι τα ορυκτά με το ρόλο τους στη ζωή του ανθρώπου, αντιστοιχίζοντας το καθένα με αντικείμενα και προϊόντα τα οποία όλοι μας χρησιμοποιούμε καθημερινά.

Μετά την ολοκλήρωση της εκπαίδευσης, προτάθηκε στους μαθητές να συνεχίσουν την έρευνα προκειμένου να συλλέξουν και να οργανώσουν μια συλλογή με πετρώματα, ορυκτά και μεταλλεύματα της Μήλου, με σκοπό να την εκθέσουν στο σχολείο τους.

Απευθύνεται κυρίως σε παιδιά και εφήβους που επισκέπτονται το μουσείο. Στόχος της εκπαιδευτικής δραστηριότητας είναι αφ΄ενός η γνωριμία των παιδιών με το μουσείο και αφετέρου η ενεργός συμμετοχή τους να αποτελέσει μία ευχάριστη, δημιουργική εμπειρία.
Το κάθε παιδί, στον εκθεσιακό χώρο με την αποκατάσταση τοπίου, καλείται προαιρετικά να συμπληρώσει ένα εκπαιδευτικό φυλλάδιο με ερωτήσεις που στηρίζονται κυρίως στην παρατήρηση πληροφοριών για το περιβάλλον και τα φυτά της Μήλου.
Στη συνέχεια με γραπτές οδηγίες, στον ίδιο χώρο, δίνεται η δυνατότητα στο παιδί να φυτέψει σε γλάστρα ένα φυτό της Μήλου, χρησιμοποιώντας τύρφη και προϊόντα του περλίτη, το οποίο του προσφέρεται και ως ενθύμιο της επίσκεψής του.
Στον ίδιο χώρο λειτουργεί ψυχαγωγική δραστηριότητα με παιχνίδια και παζλ, με λουλούδια και ορυχεία της Μήλου.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Δημιουργία ψηφιδωτού», περιλάμβανε 4 κύκλους μαθημάτων συνολικής διάρκειας 108 ωρών, με συμμετοχή 35 παιδιών της Μήλου, ηλικίας από 9 έως 15 χρονών. Υπεύθυνος εκπαίδευσης ήταν ο κ. Αντώνης Λιώνης, πτυχιούχος της Σχολής Καλών Τεχνών και επαγγελματίας κατασκευαστής και συντηρητής ψηφιδωτών έργων.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλάμβανε τις εξής ενότητες:

• Εισαγωγή στη δημιουργία ψηφιδωτού – γνωριμία με τις φυσικές ψηφίδες (βότσαλα, πέτρες).
• Τεχνικές του ψηφιδωτού – κατασκευή έργων σε τελάρα.
• Σύντομη αναφορά στα ψηφιδωτά της Μήλου.

Μετά την ολοκλήρωση των μαθημάτων, τα έργα των παιδιών φιλοξενήθηκαν σε εκθεσιακό χώρο του μουσείου.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Κεραμική για παιδιά», περιλάμβανε 4 κύκλους μαθημάτων συνολικής διάρκειας 140 ωρών, με συμμετοχή 62 παιδιών της Μήλου, ηλικίας από 9 έως 15 χρονών. Υπεύθυνη εκπαίδευσης ήταν η κα Μπρόνουϊν Κάτρη, κεραμίστρια από την Αυστραλία, με μακρόχρονη εμπειρία σε αντίστοιχα εκπαιδευτικά προγράμματα στην Ελλάδα και το εξωτερικό.
Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα περιλάμβανε τις εξής ενότητες:

• Εισαγωγή στην έννοια του πηλού, αναφορά στα ορυκτά της Μήλου.
• Παρουσίαση των διαφόρων τρόπων κατασκευής.
• Διακόσμηση.
• Προβολή εκπαιδευτικών ταινιών.
• Επίσκεψη στο εργαστήρι κεραμικής της Μπρόνουϊν Κάτρη στον Αδάμαντα.

Με τη λήξη του προγράμματος, τα κεραμικά των παιδιών φιλοξενήθηκαν σε εκθεσιακό χώρο του μουσείου.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ο Γύρος του κόσμου σε 2 ώρες» απευθυνόταν σε παιδιά και ενήλικες. Τα μαθήματα γίνονταν το καλοκαίρι, καθημερινά, στις απογευματινές ώρες λειτουργίας του μουσείου. Οι συμμετέχοντες είχαν τη δυνατότητα να καθοδηγούνται από κατάλληλα εκπαιδευμένο άτομο, συνεργάτη της εταιρίας S&B.

Σε συνεργασία με το Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης, πραγματοποιήθηκαν σεμινάρια αισθητικής αγωγής, σε δασκάλους και νηπιαγωγούς, των σχολείων της Μήλου, με υπεύθυνη προγράμματος και εκπαίδευσης, την κα Γιώτα Καλλιακμάνη, ζωγράφο – εκπαιδευτικό, υπεύθυνη του εκπαιδευτικού τμήματος του Μ.Ε.Π.Τ.
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, οι μαθητές της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης των σχολείων της Μήλου, συμμετείχαν σε δύο Πανελλήνιους Διαγωνισμούς Παιδικής Ζωγραφικής «Ταξίδι μέσα στη Γη», το 2000 και «Αυτά τα λουλούδια είναι για σένα» το 2001. Συνολικά 12 μαθητές της Μήλου διακρίθηκαν για τα έργα τους, ενώ δίπλωμα συμμετοχής δόθηκε σε όλα τα παιδιά.
Τα έργα των παιδιών φιλοξενήθηκαν σε εκθεσιακό χώρο του μουσείου.